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北京语聆常年招聘

2019-03-22 14:54

北京语聆因发展需要,面向全国常年招聘英才:

一,听 力 师 

岗位职责
1、 根据患者病史及年龄等特点安排必要的听力学检测;
2、 向患者或家属解读听力检测结果;
3、 根据听力学报告提供相应干预方案,包括不同助听设备的选择、验配与调试;
4、 对患者家属进行设备使用指导及追踪后期设备使用效果,根据评估结果给出建议;
岗位要求
1、大专以上学历,三年以上相关工作经验,有执业医师资格证书或听力学专业证书者优先
2、具有良好的团队协助精神和敬业精神,责任心强,能承受一定的工作压力。
3、工作耐心细致,责任心强;
4、有较强的学习能力,能够经常出差
5、年龄:22-40之间

二:助理听力师 
岗位职责
1、 负责听力中心听障儿童家长的日常接待工作;
2、 接待用户咨询,了解用户病史;
3、 配合听力师完成耳科听力学常规检测,针对用户听力现状提出适宜的解决方案;
4、 配合团队做好听障用户助听设备的调试及售后服务。
5、 妥善管理患者检测报告、档案及其他相关文件;
6、 接受上级交付的各项指标任务
岗位要求
1、工作认真细致,有耐心,善沟通,学习能力强;
2、熟练使用网络交流工具和各种办公软件;
3、高中及以上学历,年龄在20-35岁;
4具备数学和计算机应用能力及顾客服务技巧者为佳
5、听力学、医药、计算机、电子、市场营销等专业均可优先考虑。
三:言语康复教师 
要求:听障儿童康复、或脑瘫自闭儿康复一线教学3年以上工作经历,获得省市级优秀康复教师或技术评比奖者优先录用。思维灵活,寻求更广阔事业空间者优先录用。录用后工作城市可自选。

岗位职责
1、 上课对象为0-6岁听障儿童及其家长;
2、 根据儿童自身实际情况制定教学计划和教案;
3、 与家长沟通儿童的教学情况,并对家长进行必要指导。
4、 语言康复训练、亲子课程指导等相关康复训练;
5、 能够使用多个言语评估工具对儿童的言语能力评估、分析,并撰写评估报告;
6、 结合发育迟缓、言语功能障碍、认知行为障碍等儿童评估结果,制定康复计划;
7、 为学生进行个性化的训练,确保康复效果。
8、 完善康复流程,及时更新康复计划;
9、 具备言语方向教师培训和指导能力。
岗位要求:
1、 大专及以上学历,康复治疗专业或者言语治疗专业、早教、幼儿教育专业优先。
2、 独立言语治疗工作经验,或两年以上语言类课程一线老师优先;
3、 热爱公益事业,有高度的责任心,耐心和爱心,善于沟通协调;

四,言语康复助理教师 
岗位职责
1、 上课对象为0-6岁听障儿童及其家长;
2、 在部门主管的带领下,完成个人任务指标。
3、 认真做好家长工作,定时和每个幼儿家长保持联系,了解幼儿家庭教育情况,和家长商议符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育工作。
4、 根据学生评估后制定康复方案,实施康复计划。
5、 收集、整理幼儿档案,并及时归档;
6、 能独立书写康复训练计划。
岗位要求:
1、 专科及以上学历,特殊教育、心理学、康复类及教育师范类专业优先考虑;
2、 有从事相关儿童康复训练,早教机构亲子教师经验者优先;
3、 具有一定的亲和力、爱心、责任心强;
4、 普通话标准,热爱康复事业,具备良好的康复职业操守和服务意识,做事态度积极,抗压能力强。
5、 有爱心,有耐心,喜欢孩子、愿意投身于特殊儿童康复领域;
五,教务部幼师 
要求:幼儿教育、心理学等相关专业,2年以上幼儿教育相关工作经历,愿意加入听障儿童康复事业工作。一年培训学习期结束后,工作城市可自选。
岗位职责:
1、 根据教育内容,定期更换、精心布置教室环境。
2、 负责学生的教学及教研等方面的工作;
3、 钻研业务,上好符合要求的早教课。
岗位要求:
1、 富有爱心及责任心,喜欢孩子,具备一定的音乐艺术等综合能力;
2、 专科及以上学历,心理学、幼儿教育等相关专业;
3、 普通话标准,技能技巧全面,团队意识强
4、 具有2年以上幼教教学经验者优先考虑;
5、 有良好的语言表达能力,人际交往能力
备注:以上岗位
薪资待遇在全国范围内语聆均属最优。企业管理以人为本,部分岗位执行弹性工时制,除国家法定节假日外,另有寒暑假,每年一次夏令营旅游。同时欢迎有志参加康复工作,具备接近要求的家长报名。先学习后工作。

应聘方法
1、请务必在邮件主题写明“应聘岗位+姓名+工作地点+招聘信息来源”。
2、请提交简历一份、相关证书、联系方式 发送至1429561106@qq.com


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